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publicado em 23.11.2017 ÀS 18:53

Rede de Gestores inicia planejamento para 2018 com apoio do Instituto Ayrton Senna

O Instituto Ayrton Senna e cerca de 30 representantes de secretarias municipais e estaduais de Educação participaram de uma oficina na última terça-feira (21), em São Paulo, para um trabalho coletivo de fortalecimento da Rede de Gestores e planejamento para as ações do próximo ano. Criada em 2015 pelo Instituto, a Rede de Gestores reúne secretários de Educação com objetivo de promover a colaboração para a construção conjunta de um repertório robusto de boas práticas de gestão educacional. Atualmente, compõem a Rede de Gestores 14 redes municipais e uma estadual.

Segundo a gerente executiva de Gestão de Políticas de Aprendizagem do Instituto Ayrton Senna, e uma das idealizadoras da Rede de Gestores, Inês Miskalo, a partir da troca de experiências e desenvolvimento de planos comuns no combate aos principais desafios educacionais, que são discutidos na rede, cada membro realiza as ideias de acordo com sua realidade, seu ponto de partida e os objetivos do seu município ou Estado.

“Pensar numa rede é pensar em um trabalho de equipe, um circuito em que cada um pode avançar a partir do que o outro já avançou, porque todos partilham seus conhecimentos e sabedorias, transmitem para suas equipes e também para outras secretarias, é algo coletivo e que se espalha”, definiu Inês. “O Instituto busca contribuir com o aporte de evidências sobre como podemos caminhar mais rápido para superar os desafios que temos em Educação”, completou.

O evento teve início com uma apresentação do economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, Ricardo Paes de Barros, sobre o desenvolvimento de crianças entre 6 e 12 anos de idade. “Nessa fase, o cérebro da criança está se desenvolvendo em ritmo acelerado, e se ela tiver o ambiente adequado para aprender, pode desenvolver uma série de competências, mas é preciso oferecer boas oportunidades para isso”, defendeu Paes de Barros. Segundo ele, as crianças dessa faixa etária estão se tornando cada vez mais conscientes de si mesmas e dos outros, ampliam a capacidade de pensamento abstrato e de pensamento crítico, desenvolvem novos sentimentos e novos hábitos, formam novos tipos de relacionamentos com adultos e com colegas, estão em busca de autonomia.

“É extremamente possível desenvolver essas crianças de forma plena, olhando tanto para o cognitivo quanto para o socioemocional. Nesse momento, a pior coisa que um professor pode fazer é tratar todos os alunos como se fossem iguais, a escola tem que se preparar para acolher e contribuir com essa janela de oportunidades de desenvolvimento”, afirmou o economista, que também apresentou evidências sobre a importância de haver programas estruturados e explícitos para o desenvolvimento socioemocional de estudante nas escolas, e também exemplos de como propostas curriculares podem contemplar esses aspectos.

Na sequência, os membros da Rede de Gestores foram convidados para a oficina de construção participativa das macro ações do grupo. Além de compartilhar dados sobre a atuação de rede em 2017 – ano em que 60% dos membros da rede afirmaram ter utilizado em sua realidade alguma prática compartilhada no grupo – os participantes também fizeram uma análise qualitativa sobre a importância de integrar a rede. A maioria apontou a transformação de práticas e hábitos e o fortalecimento da equipe gestora das secretarias de Educação como principais benefícios.

“O Instituto Ayrton Senna nos subsidiou com materiais e conhecimentos sobre a educação integral, o que permitiu um planejamento coletivo e nós conseguimos dar mais entendimento sobre esse conceito para nossos educadores através de iniciativas de formação continuada que levaram até a ponta as informações e a motivação profissional”, compartilhou Leony Cananea, coordenadora de programas da rede estadual do Rio Grande do Sul.  

Para 2018, foram levantadas demandas como o apoio para a implementação da Base Nacional Comum Curricular (atualmente em análise pelo Conselho Nacional de Educação e que deve ter a última versão homologada para aplicação a partir do próximo ano), o compartilhamento de novas metodologias de ensino, possibilidades de formação sobre competências socioemocionais e educação integral para os professores das redes de ensino, o aperfeiçoamento de práticas de acompanhamento sobre a aprendizagem dos estudantes, entre outras.

Buscando aprimorar o trabalho em rede no próximo ano, os participantes também discutiram possibilidades de implementar uma lógica de planejamento conjunta e novas ações para o próprio funcionamento da rede, estratégias para compartilhar com os educadores os aprendizados de todo o grupo e formas de sensibilização para a importância de políticas educacionais. Uma das contribuições do Instituto nesse sentido será o envio de boletins informativos para cada secretaria, com leituras, interpretações e sugestões de ação a partir dos principais indicadores de educação de cada realidade local, com objetivo de fomentar ações de planejamento e intervenções mais eficientes.

REDE DE GESTORES

A Rede de Gestores é um espaço colaborativo, que conta com ações presenciais e à distância para que todos possam compartilhar percepções, conhecer de forma mais aprofundada os desafios comuns e reconhecer possibilidades ampliadas para superá-los. Também busca ser um ambiente para produção e disseminação de conhecimentos e em iniciativas inovadoras para explorar temas em que os parceiros sintam mais necessidade de avançar, sempre buscando conectar a educação com as principais demandas do século 21. A rede conta com mediação do Instituto Ayrton Senna e apoio da empresa Suzano Papel e Celulose.

Redes de ensino integrantes da Rede de Gestores em 2017:
Municípios / Estados

1  Araguaína / GO
2  Boca do Acre / AM 
3  Campo Maior / PI
4  Castelo do Piauí / PI 
5  Domingos Mourão / PI 
6  Guariba / SP 
7  Itaberaí / GO 
8  Itatiba / SP 
9  Ji-Paraná / RO 
10  Licínio de Almeida / BA
11  Pereira Barreto / SP 
12  Sananduva / RS 
13  São Miguel do Tapuio / PI 
14  Sud Mennucci / SP 

Rio Grande do Sul (Regionais)

1  Porto Alegre
2  São Leopoldo 
3  Pelotas 
4  Sta. Cruz do Sul 
5  Passo Fundo 
6  Santa Maria 
7  Bagé
8  Santo Ângelo  
9  Rio Grande  
10  Cachoeira do Sul 
11  Canoas 
12  Gravataí 
13  São Borja 

 

 

 

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